Institución y cambio educativo

Una relación interferida

Autor: Nora S. Yentel
Editorial Magisterio

Colección Respuestas Didácticas

Año 2006

"Este libro se centra en el análisis de la problemática del cambio en educación. Recurre para ello a la indagación de las características y las vinculaciones de una experiencia de cambio educativo, de fuertes rasgos constrainstitucionales, desarrollada en una escuela de enseñanza media de la provincia de Neuquen..." -Texto extraído de la contratapa del libro -

Un relato que, surgiendo de la propia experiencia de la autora y teniendo en cuenta que el verdadero cambio institucional pone en cuestión imágenes y representaciones acerca de cómo son y se hacen las cosas, que conmociona lo que se ha ido construyendo a lo largo de toda la vida y que no sólo producirá impactos a nivel de la organización sino también al de la interioridad de los sujetos; intenta, a partir de la incorporación de elementos teóricos, servir a la comprensión y reflexión sobre las implicancias del cambio.

Se encuentra estructurado en tres secciones:

I  .  El cambio en educación y sus análisis: aporta elementos teóricos que clarifican y facilitan el análisis de una institución educativa.

II  .  El caso analizado: presenta el relato de un proceso de cambio concretado en la provincia de Neuquen.

III .  Profundizando en la comprensión de la relación institución - cambio educativo: establece la relación teoría práctica.

Prof. Mirta Rodríguez 

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