ISSN 1668-4982

RNPI 336307

Boletín mensual dedicado

a la  Lectura, la Literatura Infantil y la Educación

Año 3 – Nº 1 -  junio 2006

	Editorial:		Artículo del día: Educación y Tecnología
	Libro recomendado:		Entre palabras y líneas   Conversamos con “Diminuto”
	Tablón de Anuncios		Sala de Trabajo:
	Correo Express		En la WEB

A fin de que pueda llegar a más usuarios, nos vimos obligadas a realizar un diseño más austero del presente boletín

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Editoras responsables

Viviana Elda Benítez, Mirta Rodríguez, Claudia Elena Vidal

Dirección postal: Salvador María del Carril 2669 CP: 1419

Ciudad de Buenos Aires -Argentina

Diseño y Diagramación del boletín

Viviana Elda Benítez, Mirta Rodríguez

Las notas firmadas expresan ideas y opiniones que son responsabilidad de los firmantes y que no representan necesariamente las ideas y opiniones de Siete Calderos Mágicos

 Editorial: Cuando comenzamos a organizar este boletín, caímos en la cuenta de que comenzamos el tercer año junto a ustedes, sin embargo, parece que fue hace tan poquito… En estos años, nos sentimos acompañadas, y de a poco fuimos creciendo, aprendiendo, conociéndolos de tal manera que… a veces hasta podemos predecir cuando estamos subiendo algún artículo o investigando determinada problemática, quién se contactará porque acuerda, quién realizará un reclamo porque opina en disidencia, quién demandará una extensión o qué investiguemos a tal o cual autor. Claro, no podemos hacerlo con todos… porque en estos 3 años, nuestros lectores han superado ampliamente nuestras expectativas. Nosotras que al principio lo hacíamos todo artesanalmente, ahora, necesitamos un programa de mailing porque no llegamos a distribuir en término a todos nuestros suscriptores. ¡Quién lo hubiera dicho, cuando salió el numero cero!

Estamos contentas, satisfechas, feliiiiiiiiiices!!!!! Porque hicimos un montón de amigos, seguimos trabajando en lo que nos gusta y esperamos poder seguir sorprendiéndolos con cada una de nuestras entregas.

Este boletín… sorpresivo y festivo, les acerca el reportaje a “Diminuto” un personaje de cuento que nos acompaña casi desde el primer día (Gracias Liliana Cinetto por tu incondicional colaboración), una investigación sobre las Nuevas Tecnologías y su relación con la Educación; un par de reseñas para divertirse y para ponerse serios y una sala de trabajo que se viste de cumpleaños.

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Artículo del día:   Educación y Tecnología

La educación se muestra en constante cambio, adecuándose a un mundo que avanza tecnológicamente a ritmo cada vez más vertiginoso.

El desarrollo de las computadoras personales y de Internet, significaron y significan una fuente importante de recursos.

Lejos estaban estas tecnologías, de llevar una intencionalidad pedagógica. Su irrupción, es consecuencia de la expansión de empresas como Microsoft, Mac, etc. que consideraron este medio, rentable para sus negocios.

Hoy, la tendencia de equipar gradualmente con tecnología los distintos colegios, sitúa a los profesores y maestros ante nuevos desafíos. Por un lado, deben desarrollar las capacidades que les permitan utilizarlas; por otro, deben pensar y elaborar estrategias, en le que su uso cobre sentido pedagógicamente.

Sabemos que la capacitación en informática, resulta costosa, sobre todo por el tiempo que el estudiante debe destinar a la misma. Por otro lado, los equipos y acceso a Internet, tienen un costo elevado, que no todos los profesores están en condiciones de financiar. Aquí, los docentes, deberían contar con Políticas de Estado, que asuman el compromiso de informatizar a los docentes.

Desde el punto de vista pedagógico, los docentes, deberán modificar la planificación de sus clases, con un criterio integrador que las nuevas tecnologías posibilitan y por sobre todas las cosas, aprender a convivir con la incertidumbre que genera, el no tener todas las respuestas, valorar procesos en lugar de resultados y posibilitar a alumno distintos espacios de trabajo (presencial, individual, a distancia, grupal, a través de foros de discusión, etc.)

La autoridad docente y su reconocimiento, se encontrarán ligados a su capacidad de orientar a los alumnos en su camino a la autodidaxia.

La incorporación de tecnologías en el aula, cambia roles y ritos, ya no más docentes solitarios, horarios mosaico, grupos de alumnos organizados por edades, búsqueda de homogeneización, etc. Surgirán las tutorías virtuales, los foros pedagógicos, trabajos grupales a través del chat.

Es importante saber aprovechar las enormes posibilidades que brindan las Tecnologías de la Información y Comunicación  -los recursos multimedia, Internet, etc.- no ya para alfabetizar digitalmente a nuestros alumnos, sino para incorporarlas como herramienta eficaz para facilitar los procesos de aprendizaje.

Profs. Mirta Rodríguez – Viviana Benítez

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El libro recomendado:

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Entre palabras y líneas:   Presentamos en este número, el de nuestro aniversario, un reportaje distinto. En cada una de nuestras entregas hemos intentamos acercarles la entrevista a una personalidad reconocida en el mundo de la literatura infantil y juvenil. Hoy el reportaje tendrá un tenor muy especial ya que el entrevistado es el protagonista de una serie de historias.

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SCM:- Ante todo, contanos un poco acerca de vos, para que nuestros los lectores puedan conocerte mejor.

Diminuto:- Mi nombre es Diminuto y soy un perro negro con manchitas blancas. Lindo soy, pero chiquito. Tan chiquito que cuando Federico me encontró en la calle casi casi me confunde con una mosca (aunque no tengo alas). Tan chiquito que casi casi me confunde con una hormiga (aunque no tengo antenas). Tan chiquito que casi casi me confunde con un ciempiés (aunque no tengo cien pies, sino cuatro pies, o mejor dicho cuatro patas). Eso sí: seré perro y perro chiquito además, pero soy muy inteligente. Y simpático. Por eso Federico se encariñó conmigo enseguida y me llevó a su casa. Escondido en el bolsillo me llevó. (Porque parece que el único de la familia que quería perro era él.) Pero al final después de unos líos bárbaros me quedé en su casa. Y ahora todos me quieren mucho. Y yo los quiero mucho a todos, también. Sobre todo a Federico, que es mi amigo y me cuida. Me encanta jugar con él, ir a pasear con mi correa de piolín y traerle el escarbadientes que me tira lejos. (Es que todos los palos son demasiado grandes para mi boca.) También me gusta que Federico me bañe y me saque las pulgas (que son unas molestas), que me haga mimos y que me lea cuentos a la noche, antes de dormirme en mi cucha de caja de fósforos (aunque cuando nadie me ve, me subo a la cama). Y sobre todo me gusta que Federico me explique las cosas (porque yo entiendo todo lo que él me dice).

SCM:- Sabemos que no fue nada fácil incorporarte a la familia de Federico. ¿Cuáles fueron los motivos por los cuales fuiste aceptado en ella?

Diminuto:- No fue nada sencillo porque, como les dije antes, el único de la familia que quería perro era Federico, que insistía e insistía (porque es especialista en insistir). Pero por más que insistía no lo dejaban tener perro. Carolina, la hermana, (que es bastante cascarrabias) no quería perro porque decía que a ella los perros le daban alergia y la hacían estornudar (Pero según dice Federico a ella todo le da alergia y la hace estornudar porque es una cascarrabias insoportable). El papá no quería tener perro porque decía que la casa es chica, que la terraza es chica, que el jardín es chico, que el patio es chico... No eran muy variados sus argumentos. La mamá de Federico era más creativa. Decía que un perro te ata, que hay que cuidarlo, ocuparse de la comida, de los paseos, del baño... Para colmo cuando Federico me llevó a su casa, al principio yo hice un poco de lío. Bueno, bastante lío hice. Sobre todo cuando me dejaban solito que no me gusta ni medio. Y casi casi me echan. Sin embargo, después demostré que yo seré perro y perro chiquito además, pero soy valiente. Y no me asusto ni con los ladrones ni con los fantasmas. Ni un poquito me asusto. Por eso creo que me aceptaron definitivamente en la familia. Por eso y porque aunque haya hecho algunas travesuras demostré que soy un buen perro.

SCM:-  ¿Te sentís condicionado por tu nombre?

Diminuto:- Para nada. Me gusta mucho mi nombre. En realidad, cuando me conoció, Federico no sabía cómo llamarme. Tenía una lista como de cien nombres de perro preparada por si alguna vez le daban permiso para tener uno. Pero cuando me conoció, se dio cuenta de que ningún nombre de la lista hacía juego conmigo. Fue cuando la mamá le dijo que no era fácil ponerle un nombre a un perro tan... tan.. tan... Seguramente la mamá iba a decir pequeño, pero como es creativa dijo Diminuto. Y a Federico le encantó ese nombre porque dice que es un nombre importante y especial que hace juego conmigo porque para él soy importante y especial. Y a mí me pone tan contento que Federico diga eso de mí que me dan ganas de mover la cola como ocho veces.

SCM:- ¿Cómo es tu relación con los otros miembros de la familia, especialmente con Carolina?  ¿Con quién te llevas mejor y por qué?

Diminuto:- Ahora me llevo bien con todos porque son mi familia. La mamá y el papá de Federico siempre me trataron bien. Se enojaron sí, cuando le llené de pis la blusa de Carolina, cuando le mordí el dedo a la maestra de Federico o cuando hice aquel lío tremendo el día del cumpleaños de la tía Dolores. Pero después me perdonaron. La que al principio no me quería mucho era Carolina y eso que cuando pasaba cerca yo le movía la cola y le hacía fiesta. Pero ella me gritaba cosas feas como engendro inmundo o bicho asqueroso. Y yo seré perro y perro chiquito además, pero tengo orgullo. No me gusta que me digan engendro inmundo o bicho asqueroso. Por eso, aquel día le hice pis en la blusa nueva. ¡Qué lío se armó! Fue entonces cuando Federico me habló de hombre a hombre (o de nene a perro, mejor dicho) y me explicó que las hermanas y los hermanos siempre son unos molestos, pero que hay que aguantarlos. Además a Carolina no iban a echarla, pero a mí sí. Federico quería que yo le prometiera que me iba a portar bien. Y yo le di mi palabra de perro y cumplí.

SCM:- Sabemos que viviste distintas aventuras con Federico e incluso participaste en un casting ¿Cómo fue esa experiencia?

Diminuto:- No quería ir, pero Federico insistió e insistió. (Ya les dije que es especialista en insistir.) Y quise darle el gusto, aunque en cuanto llegamos me arrepentí. Porque ni Federico ni Carolina ni yo habíamos visto algo tan raro como lo que vimos en el canal de televisión. Buscaban una mascota para actuar en un programa de televisión. Pero como el casting era para mascotas de todas las especies con belleza, talento y habilidad había toda clase de animales. Muchos, claro, no eran mascotas. Y ninguno hacía las cosas que sus dueños decían que podían hacer. Había un conjunto de loros que cantaba música tropical, pulgas equilibristas, un sapo especialista en saltos ornamentales, un ciempiés que bailaba zapateo americano, un mono cocinero, una tortuga mentalista... Esos animales no están acostumbrados a estar con la gente, como nosotros los perros, y sufren mucho. Yo le gruñía a Federico y tironeaba de mi correa de piolín para que entendiera que a mí todo eso no me gustaba ni medio. Cuando Federico me entendió ya fue tarde. Se armó un lío bárbaro. Salimos incluso en los diarios. Pero todo terminó bien. Porque aunque le mordí la nariz al de la televisión, ayudamos a salvar a todos esos animales. Excepto a dos pulgas y a una cucaracha que se fugaron.

SCM:- ¿Cuáles fueron tus expectativas al salir de vacaciones a Polvaredas?

Diminuto:- Eran mis primeras vacaciones y estaba contentísimo. Tan contento que no paraba de mover la cola. Federico quería ir a la playa como todos los años. Pensaba enseñarme a saltar las olas, a hacer castillos, a llenarla de arena a Carolina... Incluso me había mostrado fotos de la playa. Por eso cuando el papá de Federico dijo que no íbamos a ir a la playa, sino a la casa de la tía Dolores en Polvaredas Federico se atragantó con los ravioles, Carolina tuvo una crisis de estornudos y la mamá primero se quedó muda, después empezó a emitir sonidos incomprensibles y  después tartamudeó  Pol...Pol...Pol... sin llegar a pronunciar la palabra entera. (Porque ella es creativa hasta para ponerse nerviosa.) Nadie quería ir a Polvaredas, pero no había más remedio. Yo era el único que estaba contento, porque para mí todo era nuevo. Y además porque iba a estar con Federico que para mí es lo más importante. Claro que cuando empezó el asunto de los fantasmas, la cosa no me gustó ni medio.  

SCM:- Sentiste que el reconocimiento que obtuviste en la casa de la tía Dolores en Polvaredas modificó tu personalidad y tu relación familiar?

Diminuto:- No, sigo siendo el mismo perro de antes, aunque me hayan dado una medalla. Yo quiero mucho a Federico y a su familia. Y los voy a defender siempre de los ladrones o los fantasmas que quieran hacerles daño. Hasta a un monstruo soy capaz de enfrentar para cuidar a los que me quieren.

SCM:- ¿Qué relación te une a la famosa escritora Liliana Cinetto?

Diminuto:- La verdad, la verdad la quiero mucho. Porque en sus libros “Cuidado con el perro” y “Diminuto contra los fantasmas” cuenta todas mis locas aventuras perrunas. Y las cuenta de una manera que da mucha risa. Gracias a ella y a sus libros los chicos me conocen y me quieren mucho. Pero sobre todo, se divierten leyendo y eso me pone tan contento que me dan ganas de mover la cola.

SCM:- Estamos seguras de que Hay diminuto para rato, pero… ¿Cómo podríamos comunicarnos con vos? Ooo… ¿Enterarnos de tus nuevas aventuras?  

Diminuto:- Pueden contactarse conmigo a través de Liliana Cinetto o mandar un mail a la Editorial Alfaguara, preguntando por mis nuevas aventuras. . Promolij@SANTILLANA.COM.AR  

Muchas gracias Diminuto !!! Muchas GRACIAS Liliana !

Mirta  Rodríguez – Viviana Elda Benítez

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 Sala de Trabajo: ¡Se viene la fiesta! Actividad de escritura para segundo ciclo.

Todos los chicos esperan con ansiedad su fiesta de cumpleaños. ¿Por qué no trabajar con ellos en la confección de invitaciones, afiches, tarjetas de salutación?

Para ello vamos proponerles el festejo de cumpleaños de algún personaje de cuentos.

En una primera etapa, los niños trabajarán en grupos, intercambiando ideas sobre el tipo de fiesta que les gustaría realizar y fundamentarán su elección a partir del conocimiento del personaje elegido. Si lo consideran necesario, podrán realizar la relectura del cuento o cuentos en los que aparezca el personaje elegido.

Se realizará una puesta en común a fin de acordar el criterio para la elaboración del festejo; qué otros personajes podrían invitarse; qué regalos serían los que más agradan al  personaje y de qué manera difundir el festejo.

Los niños en grupos confeccionarán invitaciones, afiches para ornamentar el lugar, tarjetas de salutación, etc.

Finalmente, se realizará la fiesta. Si es posible, un alumno de un grado mayor, podrá colaborar con la misma, caracterizándose como el agasajado.

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 Tablón de Anuncios:

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Correo Express:

Queremos invitar a todos nuestros lectores, comunicarse con nosotras. Responderemos en forma personal cada uno de los mensajes y solicitudes.

Si querés comunicarte con los 7 Calderos Mágicos: info@7calderosmagicos.com.ar  respondemos en forma personalizada todas las consultas.

En la WEB:

·     Hemos incorporado un buscador a nuestra Web para facilitarte la navegación.

·          A las reseñas existentes hemos anexado las siguientes:

http://www.7calderosmagicos.com.ar/Reseas/libres.htm

·      Te recomendamos especialmente recorrer:

ü         Nuestro Atrapador de Sueños ha sido re estructurado para facilitar el acceso a los distintos concursos http://www.7calderosmagicos.com.ar/Atrapador/atrapapres.htm

·      No dejes de visitar:

ü      La sala de Autores en la que hemos incorporado y completado varias biografías y reportajes:  http://www.7calderosmagicos.com.ar/Autores/autores.htm

ü      La Sala de Lectura en la cual encontrarás entre aportes maravillosos de nuestros colaboradores,  http://www.7calderosmagicos.com.ar/Sala%20de%20Lectura/saladelectura1.htm

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